STATISTICHE CYBERBULLISMO

28.09.2017

Il Cyberbullying può essere definito come un "aggressivo atto intenzionale condotto da un gruppo o da un individuo, utilizzando forme elettroniche di contatto, ripetutamente e nel tempo, contro una vittima che non può difendersi facilmente" (Smith et al., 2008: 376). È interessante notare. i perpetratori del cyberbullying non possono necessariamente essere consapevoli di partecipare: "... ciò che viene percepito come uno scherzo o un'osservazione fiacca da parte dell'autore può essere preso molto seriamente dall'obiettivo" (Cross et al 2009, 17). 



EU Kids Online (2010) ha esaminato un campione stratificato casuale di 1032 9-16 anni che usano internet e uno dei loro genitori / tutori, intervistati durante maggio / giugno 2010.

  • Il tempo medio trascorso da UK dai 9 ai 16 anni è poco più di un'ora e mezza al giorno (102 minuti), superiore alla media europea (88 minuti).

  • Circa un terzo degli 11-12 anni non può segnare un sito, e ancora di più non può bloccare i messaggi da persone che non vogliono sentire.

  • Per quanto riguarda il bullismo in linea, il 21% dei bambini britannici (e il 19% in tutta Europa) afferma di essere stato oggetto di bullismo, ma solo l'8% dice che questo è avvenuto su Internet. Tuttavia, questo è più che per l'Europa in generale (6%) .

  • I messaggi più comuni sono messaggi spiacevoli o feriti inviati al bambino (7%), seguiti da messaggi inviati o passati (5%) e altre cose pericolose in linea (4%). Solo il 2% è stato minacciato in linea .

Il Diana Award (2011) ha effettuato una ricerca analizzando un campione di 1.512 giovani e ha scoperto che il 38% dei giovani è stato affetto da cyberbullying sia come vittime che testimoni.

  • La "posta elettronica abusiva" (26%) era il metodo più importante del cyberbullying, seguita da testi "abusivi" (24%) e da "scusate e silenziose" (19%).